Как-то незаметно в СМИ прошла новость от 4-го марта об утверждении "Стратегии государственной культурной политики до 2030 года" (!)."В документе рассматривается три сценария реализации стратегии – инерционный, который предусматривает сохранения основных тенденций развития культуры, проблем и уровня ее финансирования, инновационный – обеспечивающий качественно иной социальный статус культуры, и базовый – определяющийся "постепенным развитием имеющихся позитивных тенденций". Сколько дискуссионных копий было сломано, сколько было предложений по поводу, но документ принят и его необходимо реализовать...

Следом поступила новость о создании Общества русской словесности, во главе которого встал Патриарх Кирилл. Цели Общества определены: "Консолидация усилий ученых, педагогов, деятелей культуры, широкой общественности для сохранения ведущей роли литературы и русского языка в воспитании подрастающего поколения, укрепления единого культурно-образовательного пространства, развития лучших традиций отечественного гуманитарного образования, культурно-просветительской деятельности."

Понятно, что эти два события самым прямым образом касаются библиотек: и как учреждений культуры, и как напрямую занимающихся делом литературного просвещения, и вообще воспитанием человека в самом широком смысле этого слова. В данном контексте мне близка статья Ирины Антоновой, ее глубокие мысли-рассуждения о том, что "...Власть технологий приведет к тому, что все будет исчерпываться получением информации, но будет ли уметь человек грядущего читать глубину, понимать суть, особенно там, где она не явна? ...новые поколения все больше будут пользоваться только копиями, не понимая, что есть огромная разница между копией и подлинным произведением. ...Вот с этим укорочением, уплощением и обеззвучиванием человечество будет жить, боюсь, долго. Необходимо будет снова воспитать в человеке понимание, что ему необходим сам подлинник как живой источник, чтобы сохранять полноценный тонус эмоциональной жизни." И вспоминается фраза известного директора московской школы Евгения Ямбурга (сказанная на заре 2000-х тысячных), что "сегодня дети растут эмоционально глухими..." А ведь Человек - это социальное существо, которое прежде всего определяется эмоционально-духовным содержанием, вернее, богатством этого содержания...

К этому же прибавлю выступление Елены Ямпольской на заседании Совета при Президенте по культуре и искусству - оно о том же, что "...чем сложнее жизнь, чем глобальнее стоящие перед страной проблемы, тем принципиально большее значение приобретают душевные качества каждого из нас в отдельности и народа в целом."

Нравственное, душевное, эмоциональное, а в итоге гражданское и патриотическое - вот то, чем занимаются и библиотеки. Мы наравне с образованием, искусством, институтом семьи формируем смыслы и ценности, которыми должна быть пронизана жизнь, и , прежде всего, молодого поколения. Отсюда и многочисленные критерии оценки социальной полезности библиотеки...